Doctorado en Educación

PRESENTACION

Apreciado aspirante, En Colombia existen 32 doctorados en educación que se encuentran registrados en el SNIES. De los cuales solo tres poseen acreditación de alta calidad. El promedio de costo de estos programas de postgrados varía entre DIEZ (10) SMLV hasta CIENTO QUINCE MILLONES ($115.000.000) por semestre, con cupos limitados. Lo que hace que el acceso para este nivel de educación superior sea bastante complicado, aunque sea innegable la importancia de dichos estudios para el desarrollo de una nación.

El doctorado contribuye a mejorar cualitativamente la calificación de los profesores universitarios, coadyuva al fortalecimiento y consolidación de una cultura de universidad investigativa y de la función pública de la universidad, así como la configuración de un pensamiento diverso y complejo. La formación doctoral se apoya en una estructura que articula, de manera flexible, los siguientes espacios de formación: investigación, educación y pedagogía, énfasis.

El Doctorado en Educación busca formar recursos humanos especializado capaz de hacer investigaciones, que rompan las fronteras disciplinares y se ubiquen en áreas prioritarias para el desarrollo científico y tecnológico del país. El doctorado aporta a la sociedad colombiana el aprecio cultural por el conocimiento a través de sus actividades en diversos sentidos, para posibilitar que el conocimiento sea de uso público, la concepción del conocimiento como un proyecto de vida y una ética de trabajo intelectual que se hace visible en las relaciones internas y externas de índole académicas.

El programa, en sus áreas de pedagogía experimental y teórica, historia de la educación y la pedagogía, y educación en áreas específicas, consiste en un plan articulado para desarrollar el campo conceptual de la pedagogía, y avanzar en la comprensión de la educación y la didáctica a través de diversos ámbitos del conocimiento y en consecuencia con la pluralidad de metodologías de investigación. En este trabajo participan diferentes esferas del conocimiento: las tecnologías de la información y la comunicación, la lingüística, la psicología cognitiva, la ética, la epistemología, la historia de la educación y la pedagogía, la filosofía, la sociología; todos ellos produciendo en su interior conceptualizaciones, problemas interdisciplinarios de investigación, legitimación de conceptos y apertura de nuevos horizontes teóricos y experimentales.

LINEAS DE FORMACIÓN

Educación y Cibercultura

Comunidades virtuales de aprendizaje y redes sociales
Entornos virtuales de aprendizaje
Tecnología de punta en el desarrollo curricular
Educación inicial y TIC´S

Cupo Máximo 6 Estudiantes

Políticas y gestión de sistemas educativos

Métodos empírico-analíticos en investigación, evaluación y análisis de políticas públicas en educación,

Cupo Máximo 6 Estudiantes

Filosofía y enseñanza de la filosofía

Filosofía y enseñanza de la filosofía
Problemas y retos de la enseñanza de la filosofía
¿Una pedagogía de la filosofía?
La filosofía en el currículo de la escuela: desafíos y tendencias

Cupo Máximo 6 Estudiantes

Educación en ciencias naturales

Las ciencias naturales en el currículo de la escuela: desafíos y tendencias
 Enseñanza de las matemáticas y las secuencias didácticas presentes en la práctica pedagógica

Cupo Máximo 6 Estudiantes

Educación matemática

Desarrollo del pensamiento matemático en la educación básica.
Enseñanza de las matemáticas y las secuencias didácticas
presentes en la práctica pedagógica.
Las matemáticas en el currículo de la escuela: desafíos y tendencias. 

Cupo Máximo 6 Estudiantes

REQUISITO DE LENGUA EXTRANJERA PARA DOCTORADOS

CERTIFICACIÓN A TRAVÉS DE PRUEBAS

Habilidad y nivel equivalente del marco a identificar B1

Idioma Pruebas
Ingles Examen de suficiencia
TOEFL IBT (Internet based)
TOEFL ITP (Institucional TOEFL)
Incluyendo producción oral y escrita
IELTS (International English Language
Testing System
PET (Cambridge English Preliminary)
FCE (Cambridge First Certificate)
MET (Michigan English Test)
Incluyendo Producción Oral y Escrita
TOEIC
(Test of English for International)
Incluyendo Producción Oral y Escrita
British Council
APTIS
Francés Examen de suficiencia
DELF
Diplóme d’études en langue française
DALF
Diplóme Approfondi de Langue
Française
Alemán Test DAF
Goethe Zertifikat
Portugués Examen de suficiencia
CELPEBRAS
Italiano Examen de suficiencia
Prueba CILS

Al estudiante del doctorado se le ofrece un curso de inglés para llenar este requisito con un costo de $500.000 COP más material de estudio.

REQUISITOS DE INSCRIPCION

1. Realizar el pago de derechos de inscripción y diligenciar la solicitud de ingreso.
2. Copia del documento de identidad: sólo se acepta como documentos válidos la cédula de ciudadanía colombiana, o de extranjería para residentes en Colombia. Para aspirantes extranjeros se aceptará como documento de identidad el pasaporte.
3. Diploma o acta de grado en el que se acredite título profesional en el campo de la educación o en un área a fin según el criterio del Comité del Programa. Para títulos obtenidos en el extranjero, se deberá acreditar la respectiva convalidación del mismo o el título debidamente apostillado por autoridad competente en el país de origen.
4. Hoja de vida considerando al menos la siguiente información y los documentos de respaldo correspondientes:
1.1 Certificado de notas de pregrado, y de posgrado si lo tiene, apostillado en caso de que no sea de una universidad colombiana.
1.2 Experiencia laboral en el sector educativo o experiencia comunitaria, en el área de la educación
1.3 Asistencia a cursos, simposios, congresos, etcétera.
1.4 Experiencia investigativa en el área de educación.
1.5 Publicaciones en el área de educación, con copia
1.6 Premios y distinciones
1.7 Acreditar el título de Magister. Si solo tiene especialización o no cuenta con ningún título de maestría, debe acreditar producción en investigación. La equivalencia se establecerá con base en los siguientes criterios:
1.7.1 Si el aspirante certifica estudios de especialización con el respectivo título, debe presentar como mínimo un artículo en revista científica y que sea producto de investigación.
1.7.2 Si no tiene ningún título de posgrado, el aspirante debe acreditar mínimo dos artículos publicados en revistas científicas y derivados de investigación.
1.7.3 Presentar por escrito una propuesta de investigación con impacto social y académico, que se inserte en el campo de la educación en relación con alguna de las líneas del programa ofertadas para esta cohorte y atendiendo los siguientes aspectos:
1.7.3.1 Datos generales. Título del proyecto. Nombre del estudiante.
1.7.3.2 Línea de investigación en la que se inscribe
1.7.3.3 Planteamiento del problema (1000 palabras)
1.7.3.4 Justificación (500 palabras)
1.7.3.5 Objetivos (general y Específicos)
1.7.3.6 Estado de la cuestión (1000 palabras)
1.7.3.7 Principales referentes teóricos o conceptuales (1000 palabras)
1.7.3.8 Metodología (500 palabras)
1.7.3.9 Bibliografía (atendiendo las normas APA)